第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意识，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。其年龄主要是3至4岁，因个体发展的需要会有所提前或延后。反抗的对象主要是父母，其次是其他抚养者。
第一逆反期有其特殊的心理需求和行为表现
逆反期幼儿的心理需求在于：要实现自我意识，实现自我价值感，希望父母和亲近的他人接纳自己“我长大了”并“很能干”的“现实”。
父母因势利导、循序善诱地进行教育
第一，父母要明确认识到第一逆反期是儿童心理发展的正常现象，并应积极而又理智地面对。
第二，父母要正确认识到第一逆反期的矛盾焦点，孩子出现超出自己实际发展水平的“长大感”，而父母对幼儿的“长大感”认识不足，应对不力，引起反抗。
第三，父母要因势利导、循序善诱地帮助儿童，指导儿童并创造条件，适宜地满足儿童的发展需求。
1、最好的教育方式是通过游戏活动，特别是扮演社会角色的游戏活动，以满足他们参与社会生活活动的需要。
2、培养并持之以恒地训练儿童的生活自理能力和力所能及的家务劳动能力，以体现他们很“能干”的价值感。
3、了解儿童的特长和优势，创造条件，有针对性地培养认知方面的、艺术方面的或其他方面的才能，是儿童获得成就感。
4、以民主型等良好教育方式，正确地选择、积极地引导，帮助儿童顺利度过人生的这一重要转折期，为以后的发展奠定良好的基础。
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